【星网专讯】（加国君报道）加拿大安省教育质量和问责办公室（EQAO）8月29日公布今年的EQAO考试成绩，结果发现，过半数6年级学生数学不达标，创下历史新低，安省教育厅长表示“不能接受”。

 

 

水平不断下降

 

安省教育质量和问责办公室公布的结果显示，2017-2018学年，49％的六年级学生通过达标，首次跌破50%的分水线。

 

而2016和2017年的EQAO考试也是仅仅50%达标，2015年老师怠工没考，2015通过率为54%，2013年则是57%。

 

可见，过去5年，学生水平大幅下滑，

 

同样，3年级学生也有这个趋势，2018年只有61％三年级学生达标，比去年一年下降了一个百分点，与2014年相比则跌六个百分点。

 

 

非常简单的题目

 

看到这个通过率，有家长以为EQAO的考试的题目非常难，下面看看EQAO官网公布2018年真题的最后几题：

 

翻译最后两题给大家看看难度：

 

17、图中长方体的长14厘米、宽10厘米、高12厘米，求该长方体表面积。

 

18、等式72-16 = 8 X m，问m等于多少？

 

这就是加拿大六年级学生的数学考试的难度，结果51%的学生不达标。

 

加拿大评分有三个标准，1-6年级使用A-D或LEVEL衡量，7年级以上使用百分制。

 

三个评分细分如下：

 

 

加拿大评分标准比较（制表：丁其）
A-D等级	水平等级	百分制
A	4	95% – 100%
A	4	87% – 94%
A-	4-	80% – 86%
B	3	77% – 79%
B	3	73% – 76%
B-	3-	70% – 72%
C	2	67% – 69%
C	2	63% – 66%
C-	2-	60% – 62%
D	1	57% – 59%
D-	1	53% – 56%
D	1-	50% – 52%
F	R	0% – 49%

 

EAQO达标标准是B-以上。

 

 

自以为是的加拿大体制

 

加拿大无论医疗制度还是教育体制，都非常保守，医院从不排名，国民从不知道哪家医院好哪家不怎么样。

 

教育呢？从不考试，学生好坏全凭老师评语。

 

从一年级到八年级，不但没有期中考试，每年学期结束也没有期末考试，学生在过去一年到底学得怎么样？家庭报告书（Report Card）上只有简单的A、B、C、D。

 

学生每三年只有一次EQAO统考，还有很多老师反对这个EQAO统考，今年省选，新民主党DNP还提出取消EQAO考试。

 

从9年级开始，安省学生开始有期末考试（Final），难度开始增大。但12年级高中毕业，不需高考或SAT的水平考试，申请大学靠平时6科平均成绩。

 

 

家长呼吁基础教育改革，老师反对

 

这次，最新EQAO成绩公布，发现竟然大部分6年级学生不达标，引发了加拿大全国性讨论，到底应该如何教学？

 

安省前自由党政府于2016年秋季启动一项叫renewed math strategy数学改革，包括强制小学生每天接受至少60分钟的数学教学，每间学校配备3位数学教师，环球邮报分析称这项改革令安省数学成绩下降。

 

目前福特政府已经用一个名为“专注于基础数学”的政策取代前自由党这一战略，并投资5500万元支持数学导师培训，重点关注数学基础知识。

 

安省福特政府最近宣布了一项全面的教育审查，该审查将在若干领域征求大家意见，包括改变数学课程。

 

安省教育厅长丽莎·汤普森（ Lisa Thompson）承诺将“恢复已经证实的基础教学方法。”

 

汤普森厅长称：“这些资源不会引入新的内容，而是帮助1到8年级学生学习和提供数学概念和技能，其中一些概念和技能包括使用数字、识别数字属性、掌握数学口诀，培养心算技能和提高运算熟练程度。”

 

政府此前曾表示，希望摆脱所谓的发现式数学（discovery math）教学方法。

 

发现式 VS 传统

 

与中国教学方法不同，加拿大基础教育采用发现式教学方法，发现式学习方法的好处是强调团队解决问题精神，发散思维，学生可以以各种方式表达自己的思想，

 

发现式教学方法忽略传统的公式以及记忆技能，例如，加拿大小孩从来不要求背诵乘法口诀表。

 

但是，各项标准化考试，包括经合组织OCED每三年一度15岁学生Pisa考试显示，加拿大数学已经远远落后于其他国家，这成为加拿大全国许多地方的一个讨论问题。

 

阿尔伯塔省已经开始正在改革其课程，让孩子们记住更多的乘法表，1年级开始学习分数，而不是3年级才学，并且学习金融知识，开始学习数钱。

 

阿省教育厅长David Eggen称：“政府已经听到了父母和学生对数学的关注，我们知道强大的数学技能是成功学习的关键，”

 

曼尼托巴省新任教育厅长Kelvin Goertzen也表示，他们将更加密切关注数学课程和教师培训。

 

许多老师则坚持教学要强调解决问题，让学生参与到这个课程中。他们还说，标准化考试不能反映孩子在课堂上学习的方式。

但是，一些家长和数学教育工作者则呼吁教育部门改革，不但要加强教师培训，还建议恢复基础教育方法，强调早期实践和记忆，而不是强调解决问题的创造性策略。

 

家长们认为，发现式教学方法不注重基础，学生还没掌握程基础知识就要接触更复杂的课程。

 

但是，如果简单地改为死记硬背，题海式教学方式是否解决问题？

 

不一定！

 

为什么这么说呢？传统方法对于考试成绩肯定有帮助，但是，对于有天赋的顶尖水平学生就要打个问号了。

 

安省每年公布状元榜中，大部分是在这里长大的华人二代小孩，而不是高中才从国内过来的留学生。

 

华裔二代小孩教育上的成功或者暗示，发现式和传统教学方法的结合才是最好的方法。

 

不要为了反对而反对，把小孩的前途变成政治筹码。