（星星生活专稿/作者：素净）认识一个人其实不难，难的是你是否能让对方走进你的心里并且留下来，这才叫真正的缘分。

《我们在加拿大》文集的作者是郝伟老师。认识她是在去年的9月份，认识她其实再简单不过了，因为她是我女儿的中文老师。中文学校的作业一直都是通过网上来布置，需要家长去查看内容并以此来督促孩子们按时完成作业。在郝老师的博客里面有她的自我介绍，但是我从来都没有留意过，每次查看完老师布置的作业内容后就匆匆下线。

直到一日我才无意间浏览了郝老师那图文并茂的自介，并因此得知她自从移民加国后一直保持着写作的习惯，随时随地记下自己对移民生活的体会和感悟，即便是不幸患了眼疾也没有放弃写作的信念。积少成多，至今已完成了超过三百篇的文章，2016年还出版了一本文集《我们在加拿大》（1）。

该文集记录了郝老师移民加国二十多年的生活历程，以一位记者（出国前职业）的眼光，老师的身份，讲述了你我身边的移民故事，包括了生活、教育、家庭和风土人情等等，把自己和家人移民生活中的酸甜苦辣勤劳不倦地做成了生活之细笔。

自从拿到郝老师的文集后我就陶醉其中，文笔之流畅，故事之精彩，信息之准确，态度之认真负责无不让我折服。文集虽然是记录了郝老师的个人生活经历，对同是早期移民的我来说却像是走进了自己的一段旧时光，看了一场旧电影；虽然是第一次阅读老师的文集却又像是旧书新读，收获良多。

“用文字记录自己的生活，把日子放进文字里，与别人分享。”这是郝老师在自序里的一句话。读到这句话，我就觉得自己终于给以后的日子找到了榜样。我虽然也和郝老师一样爱好写作记心得，但是却常常为自己的随心所欲，天马行空感到困惑，不知道写作的目的，更不懂得去做深程度的思考。我打算等下次再见到郝老师的时候要亲自告诉她：“郝老师，你成了我的偶像！”不过即便是这样，我相信也不会让她感到惊讶，因为我敢肯定我并不是她第一个被感动的读者。

分享文字，分享人生，励己励人，我想这也许就是郝老师坚持与别人分享自己文字的初衷吧。

说到与郝老师的认识还真是有些戏剧性。

到去年九月份为止，我女儿已经上了三年的中文学校。她的经历给我的感觉就像是一只刚上市的新股，沉浮一瞬间。第一年上幼儿园，兴趣高涨，不仅担当了校际间集体朗诵比赛的领队，还主动要求参加个人诗歌朗诵比赛，学期结束时还得了优秀学生奖（股票涨停板）。

到了一年级，兴趣突然减半（股票开始下跌）。小姑娘开始抱怨不喜欢上中文班，还好在我的连哄带骗下勉强过关。

升上二年级，兴趣全无（股票直插低谷）。每到星期五的晚上就开始闹着明天不要上中文班。等到第二天被我赶着起床时小嘴巴翘上了天，极其的不愿意。中文作业的完成过程也是极其的辛苦，当然是我比她更痛苦些。

看这状况，我开始打了退堂鼓，像这边多数逼着孩子们学习中文的中国父母那样反问着自己，是不是一定要顽强坚持到底？

和先生商量后我们决定自己来教。可是，巧妇难为无米之炊，就算是自己教的话那也得有教科书才行呀。于是，我又给女儿报了三年级的中文班，目的只有一个–拿到教科书就走人。就这样，我对要求女儿继续学习中文的决心终于在她的极力反抗下荡然无存。

开学第一天我准时去接女儿放学。在教室门口排队时，我看到前方有一位高个子，留着短发的女性老师。她神态轻松，笑容可掬，声音洪亮地和家长们解释着手中的一份通知。那是我第一次见到郝伟老师，没有丝毫的陌生感，朴素的打扮反倒让人感觉得特别亲切。不过，一想到下堂课就不会再有机会见面了我就提不起精神来，只是礼貌性地和郝老师打声招呼后就匆匆带着女儿离开。

不料剧情却峰回路转。在回家的路上，女儿破天荒地主动向我汇报了她中文班的第一天。她说郝老师特别“NICE”，她特别喜欢。我在想，加拿大的老师哪一位不NICE？ 我可不上你的当！去不了几天又要我逼着写作业，刚教的一个斗大的中文字，下一秒又不知所云，最好还是趁早收手。

“咦，那你拿到课本了没有？”我突然想起今天送女儿上中文班的主要目的。“没有，郝老师说下次再发。”得了，拿不到书我也没有办法，第二个星期还得照来。

第二堂中文课结束后我来接女儿，却惊讶地发现小姑娘的情绪有了明显的改善。她一反常态地告诉我：课本已经拿到了，老师已经开始教课。还有班上有些同学的中文还不如她厉害。最后女儿扮着一幅正经的样子认真地问我：“妈妈，我改变主意了。我很喜欢郝老师，我可以继续上中文班吗？”我当时的感觉简直就像绝望到顶的人撞上了天上掉下的馅饼，谢天谢地啊！

从此，我就对郝老师产生了一股强烈的好奇心，纳闷着她到底是何方神圣，竟能如此迅速地抓住孩子们的心理，把女儿对学习中文的态度来了个三百六十度的改进？如果你也是一位和我有着相同经历和感受的父母，我极力推荐你读一读郝伟老师写的这本文集。

该书里面的第四个篇章“在加拿大教中文”一共汇集了十篇佳作，郝老师的这些多年教育经验之谈不仅解答了我的好奇，并且对我课后在家如何帮助女儿继续学好中文给予了独特的窍门，有过之而无不及之感。除此之外，“亲子教育”篇章中所分享的育儿经，理论和实践相结合，见解独到，让我读后收获甚丰。

女儿的三年级中文班从一开始的反抗到最后以优异的成绩毕业，并且还拿到了学校颁发的“进步奖”，真是可喜可贺。显而易见，这当中包含了郝伟老师不少的心血和功劳。